对教育和大学录取的观点

作为美国公民的亚裔,我们对美国的发展既肩负责任,也切身关注。在这个大前提下,我们支持美国教育事业的健康发展。我们抗争种族歧视不单是为了争取亚裔美国人的民权, 更是为美国的未来作出贡献。绝大多数亚裔之所以选择移民来到美国,盖因美国不分族裔背景,给予每一个人 公平的机会。这个包容和平等的精神吸引了全球各行各业的人才在此安家乐业,是推动美国成为全球最强国的一个重要因素。

以下五点综述了AACE就美国教育和大学录取的立场:

  1. 亚裔对美国的教育事业做出了重大贡献。许多亚裔美国人从事教育工作,担纲着大学教授、学院领导、大学部门领头人以及各学区理事会成员的角色。包括FOREED ZAKARIA、赵宇空和Quan Yu在内的知名亚裔学者均发表过书籍和文章来分享亚裔的成功经验,以求促进美国的整体教育环境。许多亚裔美国协会(例如休斯顿华人联盟)致力于教育慈善事业,捐助过贫困学校。
  2. 亚裔也甚为关心美国贫困落后的群体。 大多数亚裔来自发展中国家,我们对在艰苦环境中成长并追求良好教育的种种艰辛深有体会。
  3. 我们坚信:改善美国K-12(共13年)的教育是加强高等教育族裔多样性文化的最根本之道 。具体来讲,完善基本教育涵盖多项措施,包括:加大对贫困落后社区的资源投入,实施教育改革,在家庭教育中推广良好可行的模板,鼓励社区积极参与和支持教育事业。
  4. 亚裔普遍支持大学在招生过程中适当照顾贫困家庭的孩子。在去族裔化和社会经济层面的基础上实施合理的积极平权措施( Affirmative Action)是促进大学族裔多元化的重要补充性手段。但是,这个措施必须建立在以下三个 前提上:
  • 大学必须对各个申请学生的社会经济状况作出客观评估;
  • 在具体的实施过程中,择优录取的准则不应该被违背和损害;
  • 在改进落后社区的教育上,此措施应带来积极有效的成果。
  1. 在目前的美国大学录取中,以种族为基础的平权法案被广为采纳,这其中受害最深的族裔就是亚裔。因此我们不支持沿用种族化的平权法案。同时,许多大学在具体实施平权措施中有失公允,而且还造成了各族裔之间的对立紧张。该法案的实施往往过度照顾非裔和西裔,却忽略经济条件相当的亚裔和白人学生。然而,在以种族因素为核心的平权法案中,受益最大的是来自富有和中产家庭的非裔和西裔学生,而非真正需要帮助的、来自贫困家庭的孩子。

正如赵宇空先生所述:”我们应该对所有的申请学生,依据其才能、一视同仁。在此基础上,共同帮助各族裔的贫困学生。唯有如此,我们才能建立一个各族裔和谐共处的社会,也只有这样,美国的教育才能健康地发展。”